我喜歡讀書，更愿意別人稱俺一聲：讀書人。讀書，世界就在眼前；不讀書，眼前就是世界。這就是我最深刻的讀書感悟。

　　時(shí)間往回推，推到上世紀(jì)80年代，那時(shí)俺是地道的懵懂少年，因?yàn)樯谵r(nóng)村，初中沒讀完的我，轉(zhuǎn)身變成一個小莊稼人。天天與牛馬為伴，從這個山坡轉(zhuǎn)到另一個山坡，從這塊地頭移到另一塊地頭，日復(fù)一日。

　　當(dāng)年，向父親申請?jiān)卩]局訂兩份雜志，就是我通往外界的精神窗口。那時(shí)，農(nóng)村啥都不規(guī)則，郵電局的綠摩托，不是遲到，還是遲到；所訂的雜志，不是不準(zhǔn)時(shí)，就是來不了。約莫著綠摩托快出現(xiàn)的日子，把耳朵奓老長，聽它突突的響聲，跑到大遠(yuǎn)的路口去截，情況可想而知，不是截不住，就是截住也沒有，不了了之。家里有字的讀物，基本被讀完，糊頂棚的報(bào)紙，哪一塊什么內(nèi)容都掌握的七七八八。整個村莊也沒有幾本書，生產(chǎn)力低下，農(nóng)活是農(nóng)村誰也不能繞開的事業(yè)。

　　事實(shí)證明讀書真的很神奇，書不是棍棒，卻能賦予我們力量；書不是羽毛，卻能帶著我們翱翔。做個快樂的讀書人，喜歡讀書的人幸福感真的很多，從閱讀中發(fā)現(xiàn)自己，也發(fā)現(xiàn)世界的美好。

　　后來，陰差陽錯走出農(nóng)村，走到了煤礦；再后來走到了企業(yè)，之后又走到了公務(wù)單位。讀書是改變我行走路線的法寶，俺實(shí)現(xiàn)了溫飽，實(shí)現(xiàn)了讀書的自由。

　　常常朗誦或默誦毛澤東詩詞，那是中國文學(xué)寶庫中璀璨的明珠，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。從毛澤東詩詞感受那種氣勢磅礴、豪邁奔放、樂觀主義的藝術(shù)風(fēng)格。毛澤東詩詞具有深刻的思想內(nèi)涵，它們是中國革命和建設(shè)歷史的生動寫照，反映了特定時(shí)期的社會現(xiàn)實(shí)和歷史進(jìn)程。毛澤東的詩詞不僅是文學(xué)作品，更是歷史的見證，讓后人能夠通過詩詞了解那個波瀾壯闊的時(shí)代。是中國革命和建設(shè)歷史的寶貴精神財(cái)富，激勵著一代又一代的中國人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。讀毛澤東詩詞，仿佛能穿越時(shí)空，感受到那個時(shí)代的風(fēng)云變幻和偉人的非凡氣魄與胸懷，給人以無盡的力量和啟迪。

　　令我欣慰的是，目前自己已擁有近2萬冊的藏書，屋里書柜架上有四、五千冊，車庫也成了裝書的庫房，滿滿的都是書。我覺得自己很富有。電子書，便捷、容量大，總覺得不踏實(shí)，不如紙質(zhì)書籍妥帖、溫潤、習(xí)慣。這些年，買書不知花掉多少錢。

　　涓涓書香潤俺心，書籍是人類進(jìn)步的階梯；書中自有顏如玉、書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟……諸如這一類關(guān)于讀書實(shí)用論的格言可謂數(shù)不勝數(shù)。書籍是文化和知識的載體，在人們讀書的時(shí)候，無外乎學(xué)習(xí)技能、掌握知識和增長才能，讀書使人致靜，助人思考。

　　讀路遙的《平凡的世界》，這是一部具有深刻社會意義和強(qiáng)烈情感共鳴的現(xiàn)實(shí)主義巨作。它的價(jià)值不僅僅在于它是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，更在于它對社會現(xiàn)實(shí)的深刻洞察和對人性的關(guān)懷。它讓我們看到了那個時(shí)代普通人的生活狀態(tài)和精神風(fēng)貌，也讓我們從中汲取了力量和勇氣。它告訴我們，盡管生活充滿了苦難和挫折，但只要我們保持著對生活的熱愛和對未來的希望，不斷努力奮斗，就能夠在平凡的世界中創(chuàng)造出屬于自己的不平凡的人生。這部作品猶如一盞明燈，照亮了無數(shù)讀者前行的道路，激勵著一代又一代的人去勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。它是中國當(dāng)代文學(xué)史上的一座豐碑，將永遠(yuǎn)銘刻在讀者的心中。

　　我是書籍所有功用的受益者，我的財(cái)務(wù)、審計(jì)、稅收技能得益于我的讀書，我的文學(xué)愛好得益于我的讀書，我走出土地得益于我的讀書，我走出煤礦得益于我的讀書。我是讀書實(shí)用的受益者，更高的收獲是我精神層面的收獲，當(dāng)然也得益于書香的潤染。

　　因?yàn)樽x書我學(xué)會了思考。因?yàn)樽x書，我體味到了書的妙處，書可以給我催眠，可以助我神游。我的床上很凌亂，因?yàn)樯厦嬗性S多書不規(guī)則地陪我睡臥，我在其中愜意、安然，心境清明。我非常欣賞培根在《論讀書》里這樣的闡述：孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣；高談闊論時(shí)，知識可供裝飾；處世行事時(shí)，知識意味著才干……讀書的目的是為了認(rèn)識事物原理。

　　我苦讀實(shí)用類經(jīng)濟(jì)書籍，考取一些能夠讓我安身立命的證書，使我實(shí)現(xiàn)工作穩(wěn)定，生活溫飽。

　　我在工作之余讀文學(xué)類經(jīng)典，讀名家著作，把自己帶入文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了俺曾經(jīng)朦朧的作家夢想。我自己出過3本文集，加入了中國作家協(xié)會、中國文藝評論家協(xié)會，收到全國各地文友簽名贈書2000余冊，創(chuàng)作文學(xué)評論300余篇。

　　我讀書是為了豐富自己、增長知識、開闊眼界、積累學(xué)識。我深知讀書的目的不是吹噓炫耀，而應(yīng)該是尋找真理、啟迪智慧……讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，物理使人深刻，邏輯修辭使人善辯……這些讀書理論影響過我，但我不會拘泥于其中。

　　老舍先生的《四世同堂》是具有深刻歷史內(nèi)涵和獨(dú)特藝術(shù)價(jià)值的不朽之作。它不僅僅是一部戰(zhàn)爭小說，更是一部對人性、文化、家庭倫理等深入探討的作品，它還是一部反映時(shí)代悲劇與民族精神的史詩性作品。它讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷、人性的善惡以及民族精神的力量。

　　我曾對朋友說，書遇到我是書之幸，這并不是誑語。因?yàn)闀嬖谀康膽?yīng)該是“被讀”，不是“罰站”。我的書不會因?yàn)槲业膽卸瓒拍視瓉砀踩サ胤瓩z它，聽書頁嘩嘩作響，聞書的墨香，想著書者的心智，流連在情節(jié)的片段中，體悟事態(tài)萬千的原由與法則。人們感嘆讀書人的缺位，呼喚讀書者的回歸。因?yàn)槿藗兌嗝葱枰w光養(yǎng)晦，多么需要一種高質(zhì)量的寧靜。讀書，讓我們尋找到一個領(lǐng)地來寄放心靈，來安頓四顧茫然的雙眼，避讓旁來之物的誘惑，讓自己不盲從，更能清楚地識得自我。

　　楊志軍的《雪山大地》是茅盾文學(xué)獎獲獎作品，這是一部極具文學(xué)分量和特色的作品，它如同一座屹立在文學(xué)高原上的豐碑，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力與深刻的內(nèi)涵。讓讀者清晰地看到不同民族在這片土地上共同奮斗的壯麗畫卷，為民族和諧與團(tuán)結(jié)的主題書寫了生動有力的篇章。

　　書拯救了我，收留了我，讓我從此成了我，成了大千世界多樣性的一個唯一的我。書香的救贖是我最大的感激，因此，我不會在蒼茫中怔忪流浪，書香涓涓涓似水，一漩一波潤我心……

　　曾讀過王樹增的《長征》，作家王樹增花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力查閱了數(shù)千萬字的史料，做了200多萬字的筆記，還實(shí)地采訪了許多老紅軍戰(zhàn)士。這種對歷史的忠實(shí)還原，為讀者提供了一個全面、客觀了解長征的窗口，使人們能夠深刻認(rèn)識到《長征》的意義不僅僅在于它是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，更在于它對長征精神的深刻詮釋和弘揚(yáng)。通過閱讀《長征》，讓人深刻體會到長征所蘊(yùn)含的信念堅(jiān)定、不怕犧牲、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等偉大精神，這些精神在當(dāng)今時(shí)代依然具有極其重要的價(jià)值，激勵人們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇往直前，永不放棄，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和國家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。《長征》是一部震撼人心、具有重大歷史意義和文學(xué)價(jià)值的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。

　　當(dāng)然，我還會讀汪曾祺、賈平凹、遲子建、姜戎、阿來、劉亮程……還會讀馬金蓮、李娟、周曉楓、瓔寧、菡萏……還會讀艾平的《隱于遼闊的時(shí)光》、趙海忠的《匠者》、蔣靜的《大地遼闊》、海勒根那的《騎馬周游世界》、拖雷的《破霧者》、陳薩日娜的《放生》、文潤的《神樹街》……

　　讀盧梭、叔本華、黑格爾、蘇格拉底……讀莎士比亞、巴爾扎克、卡夫卡、托爾斯泰……

　　我還會把我的3本書——《靈魂的雨傘》《大漠放歌》《抵達(dá)的姿態(tài)》寄往天南地北，推介給喜歡讀書的人……

　　沖一杯香茗，捧一卷書文，守一盞青燈，穿越今古。彈一曲心音，思?xì)q月靜好，想時(shí)光荏苒，善待流年。謹(jǐn)以此文與熱愛讀書的人們共勉。

　　最后，我要說，讀書是人生最好的“裝修”。