今年以來，磴口縣委黨校緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這一工作主線，緊密結合全縣干部教育培訓的實際情況，持續(xù)深入推進民族團結進步教育宣傳工作，多管齊下，全方位、多層次地開展系列舉措，取得了顯著成效。

聚焦主業(yè)

夯實培訓根基

精心籌備專題課程。依據(jù)黨的二十大精神以及中央民族工作會議等重要指示與要求，磴口縣委黨校全力打造了“鑄牢中華民族共同體意識”系列精品專題課程，其中包括深入解讀鑄牢中華民族共同體意識，深刻闡釋習近平文化思想與鑄牢中華民族共同體意識的緊密關聯(lián)以及新時代文化使命的擔當，詳細講解以鑄牢中華民族共同體意識為主線，如何凝心聚力完成好內蒙古五大任務，確保習近平總書記對內蒙古重要指示精神得以全面貫徹落實等課程內容，形成了一套系統(tǒng)且全面的課程體系。

嚴謹組織專題培訓。縣委黨校將鑄牢中華民族共同體意識納入干部教育培訓的全流程，確保其課程在主體班次中占比達20%以上。截至目前，已成功舉辦各類培訓班次31期，廣泛覆蓋了各族黨員干部，累計培訓人數(shù)達5315人次。在此基礎上，專門針對鑄牢中華民族共同體意識舉辦專題培訓班4期，培訓772人次，并組織磴口縣年輕干部能力提升培訓班學員前往烏拉特后旗鑄牢中華民族共同體意識教學基地開展實地現(xiàn)場教學，通過理論與實踐相結合的方式，切實增強干部對鑄牢中華民族共同體意識的深刻理解與感悟。

發(fā)揮優(yōu)勢

拓展宣講深度廣度

深入基層傳遞聲音。縣委黨校沙棗花理論宣講志愿小分隊勇挑基層宣講重擔，積極深入企業(yè)、學校、機關、醫(yī)院、社區(qū)等基層一線，圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”以及“黨的二十屆三中全會精神”等重大主題開展巡回宣講，累計開展宣講29場次，直接受眾達4464人次，有效將黨的民族政策與先進理論傳遞到基層各個角落，極大提升了基層群眾對鑄牢中華民族共同體意識的認知與理解。

營造創(chuàng)建良好氛圍。為助力創(chuàng)建全國民族團結進步示范縣，縣委黨校積極行動。一方面，深入社區(qū)開展面對面宣講，詳細解讀相關政策法規(guī)；另一方面，通過張貼主題海報、懸掛宣傳標語等直觀形式，以及在微信朋友圈廣泛轉發(fā)中央、自治區(qū)、市、縣有關“鑄牢中華民族共同體意識”的政策解讀文章，在校內精心設置宣傳陣地等多種方式，對廣大黨員干部及學員進行全方位、立體式的宣傳教育。引導黨校教職工和學員積極投身到創(chuàng)建全國民族團結進步示范縣的偉大實踐中，形成全員參與的良好局面。

強化研究

探索民族工作創(chuàng)新路徑

深入開展課題研究。今年，磴口縣委黨校充分發(fā)揮科研優(yōu)勢，積極申報全市黨校（行政學院）系統(tǒng)重點調研課題，其中，《巴彥淖爾開展民族團結進步創(chuàng)建工作實踐路徑研究——以磴口縣沙金套海蘇木為例》等3個課題成功立項。黨校教師團隊全力投入到課題研究工作中，深入基層調研，廣泛收集數(shù)據(jù)資料，嚴謹分析論證，力求為巴彥淖爾市乃至整個內蒙古地區(qū)的民族團結進步創(chuàng)建工作探索出具有創(chuàng)新性與可操作性的實踐路徑。目前，課題結項工作正在穩(wěn)步推進。

助力示范區(qū)建設。積極參與磴口縣沙金套海蘇木巴音寶力格嘎查鑄牢中華民族共同體意識示范區(qū)建設工作。黨校組織骨干教師精心撰寫巴音寶力格嘎查鑄牢中華民族共同體意識教育示范區(qū)展陳大綱，對本地區(qū)的民族文化、歷史傳承、民族團結故事等內容進行深入挖掘與整理，并與民委密切合作，對展陳大綱內容進行反復校對、細致修改，確保大綱內容既符合歷史事實，又能生動展現(xiàn)鑄牢中華民族共同體意識的深刻內涵與實踐成果，為示范區(qū)建設貢獻了黨校的智慧與力量。

深化學習

提升民族工作專業(yè)素養(yǎng)

開展專題學習研討。磴口縣委黨校將習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想作為集體學習與教研活動的重要內容，常抓不懈。通過定期組織集體學習、開展專題研討等形式，加深教師對民族工作理論的理解與把握。同時，選派優(yōu)秀教師到中央黨校、內蒙古黨校進修深造，參加全國黨校系統(tǒng)“鑄牢中華民族共同體意識”師資線上培訓及全市鑄牢中華民族共同體意識師資培訓，認真學習先進理念與教學方法，不斷提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與教學水平。

豐富學習形式載體。黨支部書記率先垂范，帶頭講授鑄牢中華民族共同體意識專題黨課，從八個不同維度深入宣講創(chuàng)建全國民族團結進步示范市應知應會內容，為全體教職工理清工作思路與重點。組織全體干部職工進行鑄牢中華民族共同體意識理論測試，以考促學，進一步鞏固和提升干部職工對民族理論知識的掌握程度，確保在實際工作中能夠精準運用，為更好地開展民族工作奠定堅實的理論基礎。